Автор:

Лурия А.Р.

Название книги:

Лекции по общей психологии

Ссылка:

http://yanko.lib.ru/books/psycho/luriya=lekcii_po_ob_ps…

Оглавление
Предисловие .................................................................................................................. 6
РАЗДЕЛ I. Эволюционное введение в психологию
Глава 1. Психология как наука. Ее предмет и практическое значение .............14
К истории психологии как науки............................................................................. 14
Отношение психологии к другим наукам .............................................................. 18
Разделы психологии ................................................................................................. 21
Методы психологии ................................................................................................ 26
Практическое значение психологии .......................................................................30
Глава 2. Эволюция психики .....................................................................................35
Происхождение психики ..........................................................................................35
Изменчивость поведения простейших.....................................................................37
Механизмы поведения простейших ....................................................................... 38
Происхождение нервной системы и ее простейшие формы ................................. 40
Ганглионарная нервная система и появление
простейших программ поведения .....................................................................41
Появление сложных форм наследственного программирования («инстинктивного»)
поведения .......................................................................................................................44
Центральная нервная система и индивидуально изменчивое поведение позвоночных
...........................................................................................................................................49
Механизмы индивидуально изменчивого поведения ............................................53
«Интеллектуальное» поведение животных ...........................................................55
Границы индивидуально изменчивого поведения животных .............................60
Глава 3. Сознательная деятельность человека и ее общественно-исторические
корни ..............................................................................................................................62
Общие принципы.......................................................................................................62
Труд и формирование сознательной деятельности ............................................... 65
Язык и сознание человека......................................................................................... 66
Значение языка для формирования психических процессов.................................69
Глава 4. Мозг и психические процессы.................................................................... 73
Проблема отношения психических процессов и мозга..........................................73
Принципы функциональной организации человеческого мозга...........................79
Три основных «блока» головного мозга..................................................................79
Блок тонуса коры, или энергетический блок мозга................................................80
Блок приема, переработки и хранения информации ..............................................84
Блок программирования, регуляции и контроля деятельности ..........................89
Принцип латерализации в работе больших полушарий ......................................93
РАЗДЕЛ II. Психология познания
ЧАСТЬ 1. Психология познавательных процессов
Глава 1. Ощущения ................................................................................................... 96
Проблема .................................................................................................................96
Ощущение как источник познания .........................................................................96
Рецепторная и рефлекторная теория ощущений ...................................................99
Классификация ощущений .................................................................................. 101
Систематическая классификация ощущений ......................................................101
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru || slavaaa@yandex.ru || Icq# 75088656 8 of 322
Лурия, А. Р.= Лекции по общей психологии — СПб.: Питер, 2006. — 320 с. 8
4
Виды экстероцептивных ощущений ..................................................................... 104
Взаимодействие ощущений и явление синестезии ........................................... 105
Уровни организации ощущений ............................................................................ 107
Измерение ощущений .......................................................................................... 109
Исследование абсолютных порогов ощущений ...........................................109
Исследование относительной (разностной) чувствительности ..................114
Изменчивость чувствительности (адаптация и сенсибилизация) ...................... 115
Глава 2. Восприятие ................................................................................................... 121
Воспринимающая деятельность человека. Ее общая характеристика .... 121
Осязательное восприятие ....................................................................................... 126
Простые формы осязательного восприятия.....................................................126
Сложные формы осязательного восприятия ...................................................130
Зрительное восприятие .......................................................................................... 133
Строение зрительной системы ........................................................................134
Восприятие структур ........................................................................................138
Восприятие предметов и ситуаций ..................................................................141
Факторы, определяющие восприятие сложных объектов ..............................143
Методы исследования ложного зрительного восприятия ..............................147
Развитие предметного восприятия ...................................................................... 149
Патология предметного восприятия...................................................................... 151
Восприятие пространства....................................................................................... 153
Слуховое восприятие ............................................................................................. 156
Физиологические и морфологические основы слуха .....................................157
Психологическая организация слухового восприятия....................................159
Патология слухового восприятия ...................................................................161
Восприятие времени ............................................................................................... 163
Глава 3. Внимание ...................................................................................................... 165
Факторы, определяющие внимание ..................................................................... 166
Физиологические основы внимания...................................................................... 169
Нейрофизиологические механизмы активации. Активирующая
ретикулярная система ......................................................................................170
Ориентировочный рефлекс как основа внимания ............................................... 175
Установка и внимание ........................................................................................... 177
Виды внимания ..................................................................................................... 180
Методы исследования внимания .. ....................................................................... 183
Развитие внимания ................................................................................................. 185
Патология внимания ............................................................................................ 189
Глава 4. Память...........................................................................................................192
История исследования памяти .............................................................................. 193
Физиологические основы памяти ......................................................................... 195
Сохранение следов в нервной системе.............................................................195
Процесс «консолидации» следов .......................................................................... 197
Физиологические механизмы «кратковременной»
и «долговременной» памяти ...........................................................................200
Мозговые системы, обеспечивающие память ................................................... 203
Основные виды памяти .......................................................................................... 205
Последовательные образы ...............................................................................205
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru || slavaaa@yandex.ru || Icq# 75088656 9 of 322
Лурия, А. Р.= Лекции по общей психологии — СПб.: Питер, 2006. — 320 с. 9
5
Наглядные (эйдетические) образы ...................................................................207
Образы представления.......................................................................................208
Словесная память ............................................................................................211
Психология мнестической деятельности ............................................................211
Запоминание и воспроизведение ......................................................................211
Влияние смысловой организации на запоминание ........................................216
Зависимость запоминания от структуры деятельности..................................218
Индивидуальные особенности памяти.................................................................. 222
Методы исследования памяти................................................................................ 224
Развитие памяти ................................................................................................... 228
Патология памяти ................................................................................................... 231
ЧАСТЬ 2. Речь и мышление. Интеллектуальное поведение
Глава 1. Интелектуальное поведение ..................................................................... 236
Интеллектуальный акт и его строение .................................................................. 236
Наглядная интеллектуальная деятельность ...........................................................238
Патология наглядного мышления ......................................................................... 244
Глава 2. Слово и понятие .......................................................................................... 247
Значение слова ........................................................................................................ 248
Методы исследования значений слова.................................................................. 252
Развитие значения слов........................................................................................... 255
Слово и понятие ...................................................................................................... 259
Методы исследования понятий ........................................................................... 262
Патология значения слов и понятий...................................................................... 268
Глава 3. Высказывание и мысль ............................................................................. 271
Синтаксические средства высказывания ........................................................... 271
Основные виды высказываний ............................................................................. 273
Эволюция логико-грамматических структур высказывания .............................. 274
Процесс кодирования речевого высказывания. Путь от мысли
к развернутой речи ...........................................................................................276
Виды речевого высказывания и их структура ..................................................... 280
. Патология речевого высказывания ....................................................................... 284
Процесс декодирования речевого высказывания................................................. 287
Проблема понимания .........................................................................................287
Проблема декодирования (понимания) сообщения .......................................287
Декодирование (понимание) смысла слов ...................................................... 289
Декодирование (понимание) значений предложения ..................................291
Понимание смысла сообщения .........................................................................294
Патология понимания речи ..............................................................................298
Глава 4. Продуктивное мышление. Умозаключение и решение задач .......... 302
Проблема ................................................................................................................ 302
Логические структуры как основа мышления...................................................... 304
Развитие логического вывода у ребенка .............................................................. 308
Процесс решения задач .......................................................................................... 310
Методы исследования продуктивного мышления ............................................... 313
Патология продуктивного мышления ................................................................. 316